Het zal u niet ontgaan zijn: cluster 4 is volop in beweging. De wetgeving eist nogal wat van u, u wordt geacht ‘opbrengstgericht’ te werken, terwijl ook van de kant van de maatschappij en de ouder(s)/verzorger(s) veel op u af komt. Hoog op de agenda van de onderwijsinspectie staat het bepalen van een passend ontwikkelingsperspectief voor elke leerling, inclusief de vertaling van dat perspectief naar een passend onderwijsaanbod. Het overheidsbeleid in het kader van passend onderwijs is erop gericht dat voor elk kind optimale ontwikkelingskansen centraal staan. Niet meteen kijken naar de problemen, maar naar de mogelijkheden!
Inmiddels wordt op veel cluster 4-scholen al een ontwikkelingsperspectief vastgesteld voor de leerlingen, hetgeen zonder meer een goede ontwikkeling is. Daar staat tegenover dat met name op het punt van het opzetten van een passend onderwijsaanbod regelmatig (nog) een grote mate van handelingsverlegen- heid bestaat. Daarbij weet u als geen ander dat elke leerling zijn of haar eigen specifieke kwaliteiten, interesses, aandachtspunten en gebruiksaanwijzing heeft. Een homogeen groepsaanbod is meestal onmogelijk, voldoende individuele aandacht niet altijd realiseerbaar. Kortom: passende hulp bij het zoeken naar de gulden middenweg is meer dan welkom!
De belangrijkste kenmerken van LVS2000 voor cluster 4 uitgelicht:
- Weergave van het ontwikkelingsperspectief
- Een passende leerroute gedurende het gehele schooltraject
- Specifieke leerlijnen, op maat voor cluster 4
- Invoer en weergave van alle toetsgegevens
- Samenhang van Groepsplan en Individueel Handelingsplan
- Uitvoer naar een maatsjabloon ‘Handelingsplan
Bekijk of download de volledige brochure in PDF formaat (Adobe PDF, 6 MB)